Dia das mães

Minha Mamãe é Especial

🌸 Atividade Dia das Mães 🌸

Atividade: Minha Mamãe é Especial

Esta atividade é ideal para crianças da Educação Infantil (3 a 6 anos). Ela trabalha coordenação motora, expressão de sentimentos e criatividade.

Objetivo

Estimular a criança a expressar carinho pela mãe ou figura materna.

Materiais

• Folha A4
• Lápis de cor ou giz de cera
• Cola
• Papel colorido ou revistas (opcional)

📝 Parte 1 – Complete

Minha Mamãe é Especial porque…

Minha mamãe se chama:

Ela gosta de:

Eu gosto quando minha mamãe:

Minha mamãe é:

carinhosa

divertida

bonita

trabalhadora

🎨 Parte 2 – Desenho

Desenhe você e sua mamãe em um momento feliz.

💝 Parte 3 – Coração para colorir

Eu amo minha mamãe!

❤️

✅ Dica para professores

Depois de pronta, a atividade pode virar um cartão dobrado para a criança entregar para a mamãe.

✅

Sugestões de Cartões: Dia das Mães

Confira três propostas de cartões interativos que trabalham a sensorialidade, a coordenação motora fina e o vínculo afetivo na Educação Infantil.

1. Cartão "Flor de Coração" (Efeito 3D)

Este modelo estimula o recorte (para os maiores) e a percepção espacial de montagem.

Materiais: Papel cartão, papéis coloridos, cola e giz de cera.

• Dobre 3 ou 4 corações de papel ao meio.
• Cole as faces externas uma na outra, criando um "leque" em formato de coração.
• Fixe a base no cartão e desenhe o caule com os dedos.

VOCÊ FAZ MEU AMOR FLORESCER!

2. Cartão "Abraço de Papel"

Uma atividade muito lúdica que utiliza o contorno real das mãos da criança.

Materiais: Cartolina, barbante, tesoura escolar e cola.

• Faça o contorno das duas mãos da criança e recorte.
• Corte um barbante do tamanho da envergadura dos braços do aluno.
• Cole cada ponta do barbante em uma mão de papel.
• Ao abrir o cartão, o barbante se estica simulando um abraço.

ESTE É O TAMANHO DO MEU ABRAÇO!

3. Cartão "Digitais de Amor"

Focado na identidade individual de cada criança através da pintura digital.

Materiais: Tinta guache colorida, papel canson e canetinhas.

• Desenhe o contorno de um vaso na base do cartão.
• A criança deve molhar o polegar na tinta e carimbar as "pétalas" das flores.
• Cada flor será formada pelas impressões digitais únicas do aluno.

CULTIVADO COM MUITO AMOR.

---

Dica Pedagógica:

Ao realizar as atividades, incentive a criança a falar sobre o que ela mais gosta de fazer com a mãe ou cuidador, estimulando a linguagem oral antes do registro artístico.

ENTREVISTA: MEU DIA COM A MAMÃE

Responda com palavras ou desenhos!

• ☀️ QUAL A PRIMEIRA COISA QUE FAZEM JUNTOS? ____________________
• 🍲 QUAL O PRATO FAVORITO QUE ELA PREPARA? ____________________
• 🚗 ONDE VOCÊS MAIS GOSTAM DE PASSEAR? ____________________
• 🧸 QUAL A BRINCADEIRA MAIS DIVERTIDA? ____________________
• 🌙 O QUE VOCÊS FAZEM ANTES DE DORMIR? ____________________

Atividades dia da água Educação Infantil

Data: 22 de março
Público: Crianças de 3 a 5 anos

O Dia Mundial da Água é uma oportunidade especial para despertar a consciência ecológica nas crianças de forma lúdica e significativa. A proposta abaixo integra experiência científica, vivência sensorial e expressão artística, promovendo aprendizado por meio da exploração.

---

🌞 1. Experiência: O Pequeno Ciclo da Água

Objetivo: Mostrar que a água não acaba, ela se transforma.

Materiais:

• Saco plástico transparente (tipo zip-lock)
• Caneta permanente azul
• Água
• Corante azul (opcional)
• Fita adesiva

Como fazer:

1. Desenhe um sol e uma nuvem na parte superior do saquinho.
2. Coloque um pouco de água (tingida de azul) no fundo.
3. Feche bem e cole o saco em uma janela que receba sol.

O que acontece?
Com o calor do sol, a água evapora, forma gotinhas e depois “chove” dentro do saquinho. Assim, as crianças visualizam o ciclo da água de forma simples e concreta.

---

🌊 2. Vivência Sensorial: O Caminho do Rio

Objetivo: Explorar a importância da água limpa por meio da experimentação.

Materiais	O que fazer	Objetivo Pedagógico
Bacia com água limpa	Permitir que as crianças toquem e sintam a temperatura.	Percepção sensorial e noção de pureza.
Folhas, pedrinhas e barquinhos de papel	Explorar o que flutua ou afunda.	Observação e descoberta.
Papéis picados (simulando lixo)	Mostrar o que acontece quando jogamos lixo na água.	Conscientização sobre poluição.

---

🎨 3. Arte: Pintura Gelada

Objetivo: Observar a mudança do estado físico da água (sólido para líquido).

Preparação:

• Congele água com corante alimentício em formas de gelo.
• Coloque um palito de picolé em cada cubo antes de congelar totalmente.

Desenvolvimento:
Entregue folhas de papel mais grossas para as crianças e deixe que pintem com os cubos de gelo. Enquanto o gelo derrete, surgem cores e formas no papel.

Durante a atividade, converse sobre como a água é essencial para as plantas, os animais e as pessoas, incentivando atitudes de cuidado e economia.

---

🎶 Dica Especial

Para tornar o momento ainda mais envolvente, coloque sons de natureza ao fundo:
🌧️ Chuva
🌊 Rio correndo
🌊 Ondas do mar

---

📚 BNCC – Base Nacional Comum Curricular

Campos de Experiência:

• O eu, o outro e o nós – Incentivar atitudes de cuidado com a água e o meio ambiente.
• Corpo, gestos e movimentos – Explorar sensações ao manusear água, gelo e diferentes materiais.
• Traços, sons, cores e formas – Expressar-se por meio da pintura com gelo e experimentações artísticas.
• Escuta, fala, pensamento e imaginação – Conversar sobre a importância da água para pessoas, animais e plantas.
• Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações – Observar o ciclo da água e suas transformações.

Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento (3 a 5 anos):

• EI02ET01 – Explorar e descrever características e propriedades dos objetos (água líquida e gelo).
• EI02ET02 – Observar, relatar e descrever fenômenos naturais (ciclo da água).
• EI03ET03 – Identificar mudanças nos estados físicos da água.
• EI03EO03 – Demonstrar atitudes de cuidado com o meio ambiente.

Intencionalidade Pedagógica:
Promover a conscientização ambiental desde a infância, estimulando a curiosidade, a experimentação e atitudes responsáveis em relação ao uso da água.

---

💙 Cuidar da água é cuidar da vida!

💧✨

Era uma vez uma gotinha chamada Pingo. Ela morava em uma nuvem fofinha lá no alto do céu.

"Lá vou eu!" - gritou Pingo quando a chuva começou.
Plinc, ploc, plinc! (Peça para as crianças baterem os dedos na palma da mão).

Pingo caiu em uma folha, refrescou uma florzinha murcha e ajudou um passarinho a beber água. Ela descobriu que sua missão era cuidar da vida.

Quando o sol apareceu bem forte, Pingo sentiu-se leve e subiu novamente para o céu, virando um vaporzinho invisível, pronta para começar tudo de novo!

2. Arte Sensorial: Pintura Gelada

Uma atividade que une tato e visão para entender a mudança de estado da água.

O que usar	O que acontece
Cubos de gelo coloridos com corante.	A criança pinta o papel conforme o gelo derrete.
Palitos de picolé para segurar.	Estimula a coordenação motora e percepção térmica.

h2>Jogo Educativo: Caminho da Gotinha

Este jogo foi criado para trabalhar a importância da água com crianças da educação infantil.

Como jogar

• Cada jogador escolhe um peão.
• Jogue o dado e avance no tabuleiro.
• Ao cair em uma casa especial, siga a instrução da carta.
• Vence quem chegar primeiro ao lago. Recortar as gotinhas para usar como peças do jogo

✏️ Grafomotricidade: Atividades para Desenvolver Coordenação e Escrita

A grafomotricidade é uma habilidade fundamental na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Ela envolve o controle dos movimentos das mãos e dedos, preparando as crianças para a escrita de forma natural e divertida. 🖍️

Trabalhar grafomotricidade ajuda a desenvolver:

• Coordenação visomotora e motricidade fina;
• Ritmo, atenção e concentração;
• Percepção espacial e direcionalidade;
• Autonomia e confiança ao segurar o lápis;
• Pré-requisitos para uma escrita legível e fluida.

---

🎨 Sugestões de Atividades

💡 Tracejar linhas e curvas com diferentes materiais (areia, giz, tinta);
💡 Seguir caminhos e labirintos com lápis colorido;
💡 Reproduzir formas geométricas com massinha;
💡 Pintar dentro de contornos sem ultrapassar as margens;
💡 Ligar pontos e completar figuras simples.

---

🖼️ Modelos de Atividades para Imprimir

Confira abaixo algumas sugestões visuais que podem ser impressas e aplicadas em sala de aula.

---

📥 Baixar Atividades em PDF

📘 Baixar no Google Drive

---

🧠 Dica Pedagógica

Combine grafomotricidade com brincadeiras motoras:
Corridas com giz, pintura com pincel grosso e recorte de figuras ampliam a força e o controle dos movimentos, tornando a escrita uma conquista natural e prazerosa. ✨

---

📚 Veja também

• Dígrafo e Encontro Consonantal
• Trabalhando Cores e Formas
• Coordenação Visomotora

💡 Gostou das atividades? Compartilhe com outros educadores e incentive mais crianças a desenvolverem suas habilidades brincando!

📘 Atividades de Português – Plural (2º e 3º Ano)

Ensinar o plural no Ensino Fundamental pode ser divertido e envolvente. Com atividades criativas, os alunos aprendem as regras de formação do plural de forma prática e prazerosa, fixando melhor o conteúdo. 🌟

📚 Regras Básicas do Plural

• -a, -e, -o: acrescenta-se -s → casa → casas, menino → meninos.
• -r, -z: acrescenta-se -es → flor → flores, cruz → cruzes.
• -l: troca-se -l por -is → papel → papéis, animal → animais.
• -ão: pode variar → pão → pães, cidadão → cidadãos, mão → mãos.

---

🎲 Atividades para Trabalhar o Plural

1. Jogo de correspondência: cartas com palavras no singular e plural.
2. Caça ao tesouro: esconder cartões e pedir a versão no plural.
3. Jogo da memória: combinar pares singular/plural.
4. História com lacunas: completar espaços com palavras no plural.
5. Músicas e rimas: usar cantigas que destacam o plural.
6. Cartazes ilustrados: completar com plurais corretos.
7. Escrita criativa: criar frases com palavras no plural.
8. Revisão: cruzadinhas e ditados temáticos.

---

💡 Dicas Extras

• Varie as atividades para manter o interesse da turma.
• Envolva os pais em jogos simples em casa.
• Use imagens, músicas e rimas para reforçar o aprendizado.

---

📥 Baixe Atividades em PDF

📘 Baixar Atividade em PDF

---

📚 Sugestão de Materiais

Material pedagógico recomendado para ampliar o trabalho com plural e singular:

🛒 Veja na Shopee

---

📖 Outras atividades do blog

• Jogo: Separação de Sílabas
• Cruzadinhas: Ortografia
• Grafomotricidade
• Dígrafos e Encontros Consonantais
• Coletivos

💡 Gostou das ideias? Compartilhe com outros professores e ajude a enriquecer as práticas pedagógicas!

teste

🎶 Psicomotricidade com Músicas na Educação Infantil

A psicomotricidade é o estudo do corpo em movimento e sua relação com o mundo interno e externo. Ela está ligada ao processo de maturação e à aquisição de habilidades cognitivas, afetivas e orgânicas. Na educação infantil, o trabalho psicomotor é essencial para que a criança conheça seu próprio corpo, desenvolva sua autonomia e construa sua identidade.

A música, por sua vez, encanta, envolve e motiva. Quando unimos música e movimento, criamos experiências completas e prazerosas que favorecem o desenvolvimento global da criança — motor, social, cognitivo e emocional — de forma natural e divertida.

---

🌟 Benefícios da música para o desenvolvimento infantil

• Melhora a coordenação motora ampla e fina por meio de movimentos ritmados.
• Estimula a atenção, memória e concentração.
• Promove a socialização e o respeito às regras do grupo.
• Desenvolve a expressão corporal, emocional e criativa.
• Contribui para o raciocínio lógico e linguagem oral.

---

🎵 Sugestões de Músicas e Atividades Psicomotoras

🎶 Desengonçada — Bia Bedran

• Objetivos: trabalhar a expressão corporal, a coordenação e o reconhecimento das partes do corpo.
• Como fazer: formar uma roda e cantar a música; cada criança imita o movimento indicado; depois criar novos movimentos livres e engraçados.
• Variação: cada dupla cria um movimento diferente e apresenta para o grupo.

🎶 Bom, bom, bom — Rebeca Neme

• Objetivos: trabalhar valores humanos como respeito, amizade e empatia, além de reconhecer partes do corpo.
• Como fazer: após ouvir a música, conversar sobre atitudes gentis; depois montar cartazes com recortes de revistas representando partes do corpo e ações boas.
• Variação: criar um mural coletivo com fotos das crianças realizando atitudes positivas.

🎶 Gugudada — Para Cima e Para Baixo

• Objetivos: desenvolver noções espaciais (dentro/fora, cima/baixo, frente/trás) e atenção.
• Como fazer: crianças em roda; a cada estrofe, uma vai para o centro e executa os comandos da letra.
• Variação: usar fitas coloridas no chão para marcar os espaços.

🥁 Toc Toc Toc — Batucada com o Corpo

• Objetivos: explorar o corpo como instrumento sonoro e desenvolver coordenação rítmica.
• Como fazer: criar sons com palmas, estalos, batidas no peito e pés no chão seguindo o ritmo da música.
• Variação: dividir a turma em grupos, cada um responsável por um som do corpo.

🎈 Balão Vai Subir — Movimento com Materiais

• Objetivos: estimular a coordenação visomotora e o controle do corpo.
• Como fazer: cada criança recebe um balão e deve mantê-lo no ar enquanto acompanha o ritmo da música.
• Variação: fazer duplas e tentar passar o balão sem deixar cair.

---

📋 Plano de Aula Pronto

Tema: Psicomotricidade com Músicas
Faixa etária: 4 a 5 anos
Duração: 50 minutos
Objetivos: Desenvolver habilidades psicomotoras, noções espaciais, ritmo, expressão corporal e valores humanos.
Conteúdos: Corpo humano, coordenação motora, percepção sonora, socialização.
Recursos: Músicas infantis, aparelho de som, balões, revistas para recorte, cartolina.
Metodologia:

1. Roda de conversa sobre o corpo e os movimentos que conseguimos fazer.
2. Execução das músicas propostas, alternando momentos de movimento e pausa.
3. Atividade prática (colagens, movimentos com balão, criação de sons com o corpo).
4. Encerramento com conversa sobre sentimentos durante as músicas.

Avaliação: Participação, envolvimento nas atividades, interação com os colegas e execução dos movimentos propostos.

---

📚 Veja também

📘 Atividades de Matemática

💡 Gostou da ideia? Compartilhe com outros professores e leve mais música e movimento para a sua turma!

SEJAM BEM VINDOS A ESTE BLOG

ATIVIDADES E JOGOS PARA TODAS AS IDADES, DESDE O MATERNAL ATÉ O ENSINO FUNDAMENTAL

📌 Educação infantil 

📌Jogos indígenas

📌 Dígrafos e encontro consonantal 

 📌 Jogo de cartas para trabalhar leitura 

📌 Bonecos terapêuticos 

📌 Matemática: Atividades

📌 Jogos para bebês 

 📌Festas juninas

📌 Coordenação visomotora

📌 Português 1 e 2 ano

📌 Dinâmicas para o primeiro dia de aula 

📌 Jogos indígenas

📌 Antônimos

📌 Substantivos e Coletivos

📌 Jogo de cartas terapêutico

📌 Reciclagem 

📌 Planos de aula sobre alimentação saudável 

 📌Festas juninas

📌 Coordenação visomotora

📌 Contação de história 

📌 Cores e formas

📌Jogos de geografia 

📌 Separar em sílabas 

 📌Grafomotricidade

📌 Brincadeiras não tem sexo 

📌 Emojis, trabalhando as emoções 

📌 Planos de aula sobre família 

📌 Trabalhando com as rimas 

📌 Alfabetização lúdica 

📌 Pisicomotricidade com música 

📌 Cruzadinha com Ch, X...

📌 Cartinhas para trabalhar, vértice, arestas e face

📌 Plano de aula: as quatros estações do ano

📌 Atividades sobre família 

📌 Plano de aula sobre bairros e cidades

📌Jogos com material dourado 

📌 Formas geométricas com palitos de sorvete 

📌 Jogos cooperativos 

📌 Teatro para trabalhar em sala de aula 

📌 Plano de aula sobre verbos e substantivos

📌 Dicas para estágios obrigatório 

📌Centro de interesses, autores da Pedagogia

 

Atividades para Educação Infantil com BNCC

Campos de Experiência (BNCC)

• Escuta, fala, pensamento e imaginação (EI03EF04) – Ampliar o vocabulário.
• Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações (EI03ET05) – Comparar características dos animais.

Como Jogar

Cada criança joga o dado e descreve o animal sorteado, falando suas características (pelo, pena ou escama). O objetivo é a participação e aprendizagem coletiva.

---

bAIXAR O DADO EM PDF AQUI

🔢 ATIVIDADES MATEMÁTICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Campos de Experiência (BNCC)

• Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações (EI03ET03) – Comparar quantidades.
• (EI03ET07) – Relacionar números às respectivas quantidades.

Sugestões de Atividades

• Contagem de objetos.
• Classificação por cor, forma e tamanho.
• Construção de padrões simples.
• Comparação: mais, menos, maior, menor.
• Exploração de formas geométricas.

---

🟡 ATIVIDADES COM MATERIAL DOURADO

Campos de Experiência (BNCC)

• Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações (EI03ET04) – Explorar noções de agrupamento e composição.

Apresentar cubinhos, barras, placas e cubo maior. Trabalhar composição de quantidades, comparações e agrupamentos de forma concreta e lúdica.

---

🦖 ATIVIDADES COM DINOSSAUROS

Objetivos

• Classificar por tamanho e cor.
• Comparar quantidades (mais/menos).
• Estimular a coordenação motora e percepção visual.

BNCC

• Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações (EI03ET02).

---

🧩 ATIVIDADE COM DOMINÓ

Campos de Experiência (BNCC)

• Corpo, gestos e movimentos (EI03CG05) – Desenvolver coordenação motora fina.
• Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações (EI03ET05).

Iniciar com exploração livre das peças, depois propor associação de iguais e comparação de quantidades.

---

♻ ATIVIDADES COM MATERIAIS RECICLÁVEIS

As tampinhas recicláveis são excelentes recursos pedagógicos. As crianças podem separar por cores, formar pares, contar quantidades e comparar tamanhos. Além de trabalhar matemática, desenvolvem coordenação motora fina e socialização.

Campos de Experiência (BNCC)

• Traços, sons, cores e formas (EI03TS02) – Explorar materiais diversos.
• Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações (EI03ET03).

Separar tampinhas por cores e tamanhos, formar pares, contar quantidades e comparar.

---

BNCC

🌱 JOGO DO FEIJÃO

Traços, sons, cores e formas (EI03TS02) e Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações (EI03ET03).

---

BNCC

• Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações (EI03ET07).
• Corpo, gestos e movimentos (EI03CG05).

Colocar um feijão em cada espaço da bandeja utilizando um medidor. Depois juntar fileiras e comparar quantidades.

---

😊 DADO DAS EMOÇÕES

Campos de Experiência (BNCC)

• O eu, o outro e o nós (EI03EO04) – Reconhecer e expressar emoções.
• Escuta, fala, pensamento e imaginação (EI03EF01).

Em grupo, a criança lança o dado, imita a emoção sorteada e relata uma situação em que se sentiu daquela forma.

---

🛤 TRILHA DAS EMOÇÕES

Jogo coletivo para trabalhar sentimentos, empatia e convivência social.

---

Ensinar é transformar o brincar em aprendizagem significativa 💛