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domingo, 1 de março de 2026

Atividades para Educação Infantil com BNCC

Jogo do Dado dos Animais

🎲 Jogo do Dado dos Animais

Objetivo

Estimular o conhecimento sobre os animais, desenvolvendo a linguagem oral, a observação e a classificação dos animais de forma divertida.

Campos de Experiência (BNCC)

  • Escuta, fala, pensamento e imaginação (EI03EF04) – Ampliar o vocabulário.
  • Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações (EI03ET05) – Comparar características dos animais.

Como Jogar

Cada criança joga o dado e descreve o animal sorteado, falando suas características (pelo, pena ou escama). O objetivo é a participação e aprendizagem coletiva.


bAIXAR O DADO EM PDF AQUI

🔢 ATIVIDADES MATEMÁTICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Campos de Experiência (BNCC)

  • Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações (EI03ET03) – Comparar quantidades.
  • (EI03ET07) – Relacionar números às respectivas quantidades.

Sugestões de Atividades

  • Contagem de objetos.
  • Classificação por cor, forma e tamanho.
  • Construção de padrões simples.
  • Comparação: mais, menos, maior, menor.
  • Exploração de formas geométricas.

🟡 ATIVIDADES COM MATERIAL DOURADO

Campos de Experiência (BNCC)

  • Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações (EI03ET04) – Explorar noções de agrupamento e composição.

Apresentar cubinhos, barras, placas e cubo maior. Trabalhar composição de quantidades, comparações e agrupamentos de forma concreta e lúdica.


🦖 ATIVIDADES COM DINOSSAUROS

Objetivos

  • Classificar por tamanho e cor.
  • Comparar quantidades (mais/menos).
  • Estimular a coordenação motora e percepção visual.

BNCC

  • Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações (EI03ET02).

🧩 ATIVIDADE COM DOMINÓ

Campos de Experiência (BNCC)

  • Corpo, gestos e movimentos (EI03CG05) – Desenvolver coordenação motora fina.
  • Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações (EI03ET05).

Iniciar com exploração livre das peças, depois propor associação de iguais e comparação de quantidades.


♻ ATIVIDADES COM MATERIAIS RECICLÁVEIS

As tampinhas recicláveis são excelentes recursos pedagógicos. As crianças podem separar por cores, formar pares, contar quantidades e comparar tamanhos. Além de trabalhar matemática, desenvolvem coordenação motora fina e socialização.

Campos de Experiência (BNCC)

  • Traços, sons, cores e formas (EI03TS02) – Explorar materiais diversos.
  • Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações (EI03ET03).

Separar tampinhas por cores e tamanhos, formar pares, contar quantidades e comparar.


BNCC

🌱 JOGO DO FEIJÃO

Traços, sons, cores e formas (EI03TS02) e Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações (EI03ET03).


BNCC

  • Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações (EI03ET07).
  • Corpo, gestos e movimentos (EI03CG05).

Colocar um feijão em cada espaço da bandeja utilizando um medidor. Depois juntar fileiras e comparar quantidades.


😊 DADO DAS EMOÇÕES

Campos de Experiência (BNCC)

  • O eu, o outro e o nós (EI03EO04) – Reconhecer e expressar emoções.
  • Escuta, fala, pensamento e imaginação (EI03EF01).

Em grupo, a criança lança o dado, imita a emoção sorteada e relata uma situação em que se sentiu daquela forma.


🛤 TRILHA DAS EMOÇÕES

Jogo coletivo para trabalhar sentimentos, empatia e convivência social.


Ensinar é transformar o brincar em aprendizagem significativa 💛

https://porquebrincaredivertido.blogspot.com/?m=1

segunda-feira, 6 de abril de 2020

ATIVIDADES DE MATEMÁTICA

JOGOS DE MATEMÁTICA: DESAFIOS PARA OS ANOS INICIAIS

OLÁ, COLEGAS EDUCADORES E FAMÍLIAS!

HOJE TRAGO UMA PROPOSTA LÚDICA PARA TRABALHAR CONCEITOS MATEMÁTICOS FUNDAMENTAIS COM AS CRIANÇAS. OS JOGOS AJUDAM A DESMISTIFICAR OS NÚMEROS E TORNAM O APRENDIZADO MUITO MAIS DIVERTIDO!

O QUE VAMOS TRABALHAR?

  • CONTAGEM E ADIÇÃO: SITUAÇÕES DO DIA A DIA COM FRUTAS E OBJETOS.
  • GEOMETRIA: RECONHECIMENTO DE FORMAS COMO TRIÂNGULOS E ESFERAS.
  • RACIOCÍNIO LÓGICO: SEQUÊNCIAS NUMÉRICAS E ANTECESSOR/SUCESSOR.
  • SISTEMA DE NUMERAÇÃO: COMPREENSÃO DE DEZENAS E UNIDADES.

SUGESTÃO DE ATIVIDADE EM SALA:

USE ESTAS QUESTÕES PARA CRIAR UM "QUIZ DA MATEMÁTICA". VOCÊ PODE DIVIDIR A TURMA EM GRUPOS E USAR MATERIAIS CONCRETOS (TAMPINHAS, PALITOS) PARA QUE AS CRIANÇAS POSSAM VALIDAR SUAS RESPOSTAS NA PRÁTICA.

ABAIXO, VOCÊ PODE CONFERIR ALGUNS DOS DESAFIOS QUE PREPARAMOS:

"SE VOCÊ TEM 5 MAÇÃS E GANHA MAIS 3, COM QUANTAS FICARÁ?"

PARA BAIXAR O MATERIAL COMPLETO EM PDF E IMPRIMIR PARA SEUS ALUNOS, CLIQUE NO BOTÃO ABAIXO!

DESAFIO DE MATEMÁTICA - 1º ANO

VAMOS TESTAR NOSSOS CONHECIMENTOS? LEIA COM ATENÇÃO E MARQUE A RESPOSTA CORRETA!


1. QUAL É O PRÓXIMO NÚMERO NA CONTAGEM: 10, 11, 12, 13, 14... ?

CLIQUE PARA VER AS OPÇÕES
  • ( ) 13
  • (X) 15 (CORRETO!)
  • ( ) 16

2. SE VOCÊ TEM UMA DEZENA DE LÁPIS, QUANTOS LÁPIS VOCÊ TEM?

CLIQUE PARA VER AS OPÇÕES
  • ( ) 5 LÁPIS
  • (X) 10 LÁPIS (CORRETO!)
  • ( ) 12 LÁPIS

3. QUAL DESTES OBJETOS É O MAIS COMPRIDO?

CLIQUE PARA VER AS OPÇÕES
  • ( ) UMA BORRACHA
  • ( ) UM APONTADOR
  • (X) UMA RÉGUA ESCOLAR (CORRETO!)

4. MARTA TINHA 8 BALÕES. 3 ESTOURARAM. QUANTOS SOBRARAM?

CLIQUE PARA VER AS OPÇÕES
  • ( ) 3 BALÕES
  • (X) 5 BALÕES (CORRETO!)
  • ( ) 11 BALÕES

5. QUAL É A FORMA DE UM DADO DE JOGAR?

CLIQUE PARA VER AS OPÇÕES
  • ( ) ESFERA
  • (X) CUBO (CORRETO!)
  • ( ) TRIÂNGULO

GOSTOU DO DESAFIO? COMPARTILHE COM SEUS AMIGOS!

6. QUAL DESTES NÚMEROS É MENOR QUE 10?

CLIQUE PARA VER AS OPÇÕES
  • ( ) 15
  • (X) 7 (CORRETO!)
  • ( ) 11

7. QUANTOS DIAS TEM UMA SEMANA INTEIRA?

CLIQUE PARA VER AS OPÇÕES
  • ( ) 5 DIAS
  • (X) 7 DIAS (CORRETO!)
  • ( ) 10 DIAS

8. OBSERVE O PADRÃO: 🔵 🔴 🔵 🔴 🔵 ... QUAL É A PRÓXIMA COR?

CLIQUE PARA VER AS OPÇÕES
  • ( ) AZUL
  • (X) VERMELHO (CORRETO!)
  • ( ) AMARELO

9. SE VOCÊ TEM 2 CAIXAS E CADA CAIXA TEM 2 BRINQUEDOS, QUANTOS VOCÊ TEM AO TODO?

CLIQUE PARA VER AS OPÇÕES
  • ( ) 2 BRINQUEDOS
  • (X) 4 BRINQUEDOS (CORRETO!)
  • ( ) 6 BRINQUEDOS

10. QUAL É O NÚMERO QUE VEM LOGO DEPOIS (SUCESSOR) DO 19?

CLIQUE PARA VER AS OPÇÕES
  • ( ) 18
  • (X) 20 (CORRETO!)
  • ( ) 21
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SEJAM BEM VINDOS

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