SUBSTANTIVOS COLETIVOS

📚 Substantivos Coletivos: Exemplos, Dicas e Atividades para Crianças

Os substantivos coletivos são palavras usadas para indicar um conjunto ou grupo de seres da mesma espécie. Em vez de dizer “um grupo de peixes”, usamos a palavra cardume. Aprender os coletivos é divertido e pode ser explorado de forma lúdica com jogos, imagens e histórias. 🌟

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🎯 O que são Substantivos Coletivos?

Um coletivo é uma palavra que representa vários indivíduos de uma mesma categoria. Eles ajudam a deixar a comunicação mais prática e bonita. Exemplo: em vez de “um grupo de alunos”, podemos usar a palavra turma.

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🌟 Exemplos Comuns

• Enxame → conjunto de abelhas 🐝
• Cardume → conjunto de peixes 🐟
• Matilha → conjunto de cães 🐶
• Biblioteca → conjunto de livros 📚
• Floresta → conjunto de árvores 🌳
• Rebanho → conjunto de bois ou ovelhas 🐄

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📋 Dicas para Ensinar Coletivos

✅ Use imagens coloridas para associar palavras e figuras.
✅ Crie jogos de associação (animal → coletivo).
✅ Incentive desenhos: peça para a criança ilustrar um coletivo.
✅ Utilize histórias e músicas com personagens em grupo.
✅ Proponha mímicas: uma criança imita um grupo e os colegas adivinham o coletivo.

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📌 Atividades Práticas

1. Caça-palavras: Esconder coletivos entre as letras.
2. Jogo da memória: Combinar imagens e palavras de coletivos.
3. Complete a frase: “O ______ de peixes nadava pelo rio.” → cardume.
4. História coletiva: Cada aluno contribui com uma frase usando um coletivo.
5. Desafio rápido: O professor diz um animal, e os alunos respondem o coletivo correspondente.

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🖍️ Exemplos Visuais

Associe cada figura ao coletivo correspondente:

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✨ Conclusão

Os substantivos coletivos podem ser ensinados de forma divertida e significativa. Com imagens, jogos e histórias, as crianças conseguem compreender com facilidade que um coletivo representa vários seres de uma mesma espécie. Inclua atividades práticas, estimule a participação e torne o aprendizado leve e prazeroso. 🌟

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BONECOS TERAPEUTICOS

 Boneco terapêutico

BONECOS DE MEIAS

Conceitos trabalhados

Imaginação

Afetividade

Coordenação motora

Raciocínio lógico

Para essa atividade, utilizamos algo muito simples que faz parte do nosso dia a dia. Meias! Toda criança usa ou já usou meias em algum momento.

Cada criança vai confeccionar o seu boneco, depois dará um nome para ele.

Diário infantil

O objetivo de criar este boneco é uma forma de trabalhar as emoções da criança.

O professor deverá orientar a criança a dialogar com este amiguinho que fará parte da sua vida. 

Desabafar quando estiver com raiva, triste, chateado ou até mesmo compartilhar suas alegrias vivenciada naquele dia. A criança compreenderá que este amiguinho vai ajudá-lo a se sentir melhor, em vez de sair brigando ou batendo em alguém é melhor desabafar com o seu novo amigo.

O professor deverá evidenciar que, este amigo não pode substituir os outros amigos já existentes, como os amiguinhos da escola ou de outros lugares por exemplo, estes continuarão sendo os seus amigos.

O professor poderá fazer uma roda de conversa com eles uma vez por semana ou a cada 15 dias para saber como está sendo a experiência de cada um com o novo amigo.

Boneco de meia

Material

Meias

Linha para amarrar

Fibras ou algodão para enchimento

Olhos

Tinta para tecido

Lã para os cabelos (sugestão)

Tecidos para as roupas

Desenvolvimento

É muito fácil de fazer, poderá usar a sua criatividade. Um exemplo é encher o pé de meia com o enchimento escolhido e amarrar na ponta para fechar aproveitando para formar a cabeça do boneco. Depois amarrar mais em embaixo para fazer o pescoço.

A seguir colocar os olhos, fazer a boca, cabelo, as roupinhas, toucas, entre outras.

As roupinhas não necessitam de costuras, podem ser amarradas, a criança vai usar a sua criatividade...

 

Atividade faz de conta

Esta atividade é muito simples, utilizamos algo que vai para o lixo.

Bonecos de sabugos de milho.

Esta brincadeira foi muito utilizada pelas crianças de antigamente, eu mesma brinquei muito. É muito divertido e o faz de conta se torna um mundo imaginário maravilhoso.

Além dos bonecos representando uma família é possível criar sofá, cama, mesa e cadeiras tudo com sabugo é só usar a imaginação.

Família sabugo

Conceitos trabalhados

Imaginação

Afetividade

Coletividade

Coordenação motora

Raciocínio lógico

Desenvolvimento

O professor poderá levar milho cozido para servir no lanche das crianças ou se preferir poderá pedir para os alunos levarem os sabugos de casa.

Depois que os alunos degustarem o milho, poderão colocar os sabugos em um local seco e arejado para secar.

Quando os sabugos estiverem secos, as crianças usarão a imaginação.

Os alunos irão formar as suas famílias e colocar nomes em cada um e depois podem viajar na imaginação.

OUTRA SUGESTÃO DE JOGO

ASSISTA O VÍDEO ABAIXO

Quer conhecer outros jogos para Educação Infantil? Quer baixar a trilha, o dado e as regras do jogo?

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JOGOS E ATIVIDADES DE GEOGRAFIA

JOGO: TIPOS DE MORADIAS, BAIRROS E MEIO AMBIENTE

Sugestão para plano de aula

Antes de aplicar este jogo é importante apresentar para os alunos um vídeo ou fotos sobre os tipos de moradia, bairros, formação da cidade e os cuidados que devemos ter com o meio ambiente, proporcionando compreensão sobre o que será trabalhado com o jogo. É interessante, expor para os alunos que todos nós precisamos cuidar da nossa cidade e que não devemos jogar lixos nas ruas, nos lagos, nos parques...

Podendo fazer uma reflexão sobre o tempo que poderá levar para se decompor alguns tipos de lixo lançado no solo. Por exemplo: um simples chiclete poderá ficar contaminando o solo por mais ou menos uns 5 anos, um pedaço de madeira pintado uns 13 anos e entre outros.

Durante o jogo poderão aprender ainda mais sobre como preservar o ambiente onde vivemos.

CLIQUE AQUI PARA BAIXAR A TRILHA E AS CARTINHAS 

REGRAS DO JOGO

JOGO DE TRILHA

TIPOS DE MORADIAS, TIPOS DE BAIRROS E MEIO AMBIENTE.

MATERIAL

TRILHA

CARTINHAS COM AS RESPOSTAS DAS PERGUNTAS DA TRILHA

ENVELOPES PEQUENOS (comprar em livrarias).

ETIQUETAS COM AS MESMAS PERGUNTAS DA TRILHA PARA COLAR POR FORA DE CADA ENVELOPE

1 DADO

AS CARTINHAS DEVEM SER COLOCADAS DENTRO DOS ENVELOPES INDIVIDUALMENTE COM AS ETIQUETAS RELACIONADAS COLADAS DO LADO DE FORA DO ENVELOPE. OU SEJA, A PERGUNTA COLADA POR FORA DO ENVELOPE E A CARTINHA DA RESPOSTA DENTO DO ENVELOPE.

COMO JOGAR

EM DUPLA OU GRUPO

CADA JOGADOR NA SUA VEZ, JOGARÁ O DADO PARA SABER QUAL CASA DA TRILHA IRÁ AVANÇAR.

A SEGUIR, TERÁ QUE LER A PERGUNTA DA CASA E RESPONDER.

DEPOIS. ABRE O ENVELOPE COM A CARTINHA DA RESPOSTA DA PERGUNTA E REALIZA A LEITURA PARA SABER SE ACERTOU OU NÃO.

SE ACERTAR PERMANECE NA CASA E PASSA A VEZ PARA O PRÓXIMO JOGADOR.

SE ERRAR TERÁ QUE VOLTAR UMA CASA E PASSAR A VEZ.

O VENCEDOR SERÁ AQUELE QUE CHEGAR PRIMEIRO NA FINAL.

 

JOGO 2

CARTINHAS COM PERGUNTAS E RESPOSTAS

ESTE JOGO É MUITO BOM PARA TRABALHAR LEITURA.

COMO JOGAR 

COM TODAS AS CARTAS VIRADAS PARA BAIXO EM CIMA DA MESA.

EM DUPLA, UM DE CADA VEZ ESCOLHE UMA CARTA PARA REALIZAR A PERGUNTA PARA O COLEGA.

SE ACERTAR MARCA UM PONTO.

VENCENDO QUEM ESTIVER COM MAIS PONTOS NO FINAL.

A RESPOSTA ESTÁ EM VERMELHO.

 

Downloads das Cartas 

VAMOS TRABALHAR SOBRE O TRÂNSITO

DOWNLOADS TRILHA DO TRÂNSITO

TRILHA DO TRÂNSITO

MATERIAL

1 TRILHA

1 DADO.

COMO JOGAR

EM DUPLA OU GRUPO DE 2 OU MAIS JOGADORES.

OS JOGADORES DECIDEM ENTRE SI QUEM VAI COMEÇAR O JOGO.

A SEGUIR, CADA JOGADOR TERÁ QUE JOGAR O DADO PARA SABER QUAL CASA IRÁ AVANÇAR.

OS JOGADORES TERÃO QUE SEGUIR AS INTRUÇÕES PRESENTE EM CADA CASA DA TRILHA. ONDE ESTIVER ESCRITO FIQUE AÍ, DEVERÁ PASSAR A VEZ PARA O PRÓXIMO JOGADOR.

O VENCEDOR SERÁ AQUELE QUE CHEGAR ANTES NA FINAL.

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https://oquedizolivro.blogspot.com/?m=1

 

 

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📌Jogo: Separação de Sílabas

📌Cruzadinhas: Ortografia

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📌Jogo Terapêutico 

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 📌Coletivos

📌 Matemática: Atividades

SEPARAR EM SÍLABAS

Atividade com as cartinhas das sílabas

Com esta atividade é possível trabalhar a formação das palavras a partir das figuras e ao mesmo tempo a compreensão da separação das sílabas.

JOGO DE CARTAS PARA SEPARAR EM SÍLABAS 

Quer ver mais sobre o jogo das sílabas 

CLIQUE AQUI 

ATIVIDADES: SEPARAR EM SÍLABAS PARA IMPRIMIR

CLIQUE NA IMAGEM ABAIXO PARA LER DE GRAÇA

 

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JOGO DE CARTAS: APRENDENDO A RECICLAR

♻️ Jogo de Cartas: Aprendendo a Reciclar

O tema reciclagem é fundamental para trabalharmos em sala de aula. Todos os dias, produzimos lixo que pode ser reaproveitado e transformado em novos produtos, ajudando a cuidar do meio ambiente e a economizar recursos naturais. Este jogo de cartas foi pensado para tornar esse aprendizado mais lúdico e divertido! 🌟

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🌍 Como iniciar o tema com os alunos

A professora pode começar a aula com perguntas que despertem curiosidade:

• Vocês sabem para onde vai o lixo depois que jogamos fora?
• Todo lixo é igual ou existe diferença entre eles?
• Será que uma garrafa de vidro e uma casca de banana vão para o mesmo lugar?

Cada pessoa no Brasil produz em média 1 quilo de lixo por dia, e grande parte dele poderia ser reciclado. Assim, os alunos entendem a importância do assunto e se envolvem com a proposta.

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🗑️ Conhecendo as lixeiras da reciclagem

Antes de jogar, é importante apresentar as cores da coleta seletiva. A professora pode usar imagens ou até objetos reais da sala para demonstrar.

Azul: Papel (jornais, caixas, cadernos)
Vermelho: Plástico (garrafas PET, brinquedos, embalagens)
Verde: Vidro (garrafas, potes, copos)
Amarelo: Metal (latas, tampinhas, panelas)
Marrom: Orgânico (restos de comida, folhas, cascas)

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🎲 Como jogar

1. Forme grupos de 3 ou 4 alunos.
2. As cinco lixeiras devem ficar no centro da mesa.
3. As cartinhas ficam viradas para baixo, perto dos jogadores.
4. Cada jogador pega uma carta, observa a figura e coloca na lixeira correta.
5. Quem não souber pode pedir ajuda aos colegas.

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🌟 Benefícios pedagógicos

• Estimula o raciocínio lógico.
• Promove a consciência ambiental.
• Favorece a cooperação entre colegas.
• Pode ser usado em datas como o Dia do Meio Ambiente (5 de junho).

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📚 Sugestão de Materiais

Material pedagógico recomendado para ensinar sobre separação de lixo:

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• Jogo: Separação de Sílabas
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• Jogos de Geografia

Dígrafo e Encontro Consonantal

O dígrafo e o encontro consonantal são parecidos, mas têm diferenças importantes que podem confundir na alfabetização. Neste artigo, você vai entender cada um deles com exemplos simples e atividades para aplicar em sala de aula. 🌟

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🔠 O que é Dígrafo?

O dígrafo acontece quando duas letras aparecem juntas, mas representam um único som. Elas não podem ser separadas ao dividir em sílabas.

Exemplos de Dígrafos

• CH: CHAVE, CHUVA
• NH: NINHO, UNHA
• LH: ILHA, COELHO
• GU: FOGUETE, FORMIGUEIRO
• QU: QUEIJO, BUQUÊ

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🔤 O que é Encontro Consonantal?

No encontro consonantal, as letras também aparecem juntas, mas cada uma mantém o seu próprio som.

Exemplos de Encontros Consonantais

• BR: BRASIL, BRAVO
• GR: GRAMA, TIGRE
• TR: TRATOR, TRAVE
• FL: FLOR, FLECHA
• VR: LIVRO, PALAVRA

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⚖️ Diferença entre Dígrafo e Encontro Consonantal

• No dígrafo, duas letras = um único som.
• No encontro consonantal, duas letras = dois sons diferentes.

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🎨 Atividades para Imprimir

Baixe gratuitamente uma atividade colorida sobre dígrafos e encontros consonantais:

📥 Baixar Atividade em PDF

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📌 Mais atividades para alfabetização

• Atividades de sílabas simples e complexas
• Jogos de alfabetização divertidos
• Atividades para trabalhar vogais

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📚 Sugestão de leitura

Confira também livros pedagógicos que ajudam no ensino da alfabetização:

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✨ Conclusão

Compreender a diferença entre dígrafo e encontro consonantal é essencial para a alfabetização. Use os exemplos e atividades acima para tornar o aprendizado mais divertido e eficiente.

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GRAFOMOTRICIDADE

✏️ Grafomotricidade: Atividades para Desenvolver Coordenação e Escrita

A grafomotricidade é uma habilidade fundamental na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Ela envolve o controle dos movimentos das mãos e dedos, preparando as crianças para a escrita de forma natural e divertida. 🖍️

Trabalhar grafomotricidade ajuda a desenvolver:

• Coordenação visomotora e motricidade fina;
• Ritmo, atenção e concentração;
• Percepção espacial e direcionalidade;
• Autonomia e confiança ao segurar o lápis;
• Pré-requisitos para uma escrita legível e fluida.

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🎨 Sugestões de Atividades

💡 Tracejar linhas e curvas com diferentes materiais (areia, giz, tinta);
💡 Seguir caminhos e labirintos com lápis colorido;
💡 Reproduzir formas geométricas com massinha;
💡 Pintar dentro de contornos sem ultrapassar as margens;
💡 Ligar pontos e completar figuras simples.

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🖼️ Modelos de Atividades para Imprimir

Confira abaixo algumas sugestões visuais que podem ser impressas e aplicadas em sala de aula.

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📥 Baixar Atividades em PDF

📘 Baixar no Google Drive

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🧠 Dica Pedagógica

Combine grafomotricidade com brincadeiras motoras:
Corridas com giz, pintura com pincel grosso e recorte de figuras ampliam a força e o controle dos movimentos, tornando a escrita uma conquista natural e prazerosa. ✨

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📚 Veja também

• Dígrafo e Encontro Consonantal
• Trabalhando Cores e Formas
• Coordenação Visomotora

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